评课“俗套”要不得
［摘 要］评课是听课活动结束后的教学延伸，是对授课教师的课堂教学进行评议的一种研究活动。听而不评，犹如学而不思、食而不化。受多重因素的影响，当下的评课被简化、固化和异化，进而落入情感“俗套”、内容“俗套”和排序“俗套”，迫切需要评课教师避免这些“俗套”，以提升评课的质量。
［关键词］评课；“俗套”；情感；内容；排序
［中图分类号］ G635 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）36-0030-04
从理论上讲，评课既是教学实践活动，又是科学研究活动。（剩余4790字）