新课标下开展语文读写结合活动的探索

［摘 要］在初中语文教学中，教师要基于新课标开展读写结合活动。读写结合活动的设计要基于学科要素，捕捉情境想象、托物言志、知人论世的落脚点；要结合文体特点，把握散文类、小说类、诗歌类作品创作的立足点；要聚集核心素养，抓住發力点。这样才能更好地优化语文教学。

［关键词］新课标；读写结合；初中语文

［中图分类号］    G633.3            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2024）06-0007-03

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（全文简称新课标）提出，语文教学要“注重整合听说读写”，要让学生在阅读作品的过程中，感受作品的语言表达、形象塑造、情感抒发等方面的独特魅力和思想内涵。（剩余4670字）