人工智能背景下小学信息科技课程教学策略研究

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信息科技的飞速发展促使数字素养成为公民的必备能力，推动我国基础教育阶段信息科技教育向素养导向转型。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》明确了以信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任为核心素养的课程目标。与此同时，人工智能技术的突破性发展为教育形态带来深刻变革，教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》中提出，人工智能等技术将深刻改变人才需求和教育形态。（剩余5248字）

试读结束

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