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红色文化资源是筑牢青年理想信念根基的关键载体,但在红色文化资源融入高校思政教育的过程中,依旧存在形式化、碎片化以及代际隔阂等诸多深层次问题,这些问题制约了红色文化资源育人实效的充分发挥。本文对上述问题展开了系统全面的剖析,创新性地构建了可操作性实践路径,为达成思政教育“入脑入心"这一育人目标提供理论参考与实践路径。(剩余4837字)
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红色文化资源融入高校思政教育的路径探索
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