基于岗位胜任力的托育师资队伍职后培训体系探索

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纵观我国托育师资队伍政策70余年的演进脉络，它经历了“公共福利托育”“市场化、社会化托育”“普惠公益性托育”和“公平且高质量托育”四个时期，托育师资队伍逐渐扩大，托育的专业化和高质量发展也越来越受到重视。《国务院关于推进托育服务工作情况的报告》显示，“超过三成的3岁以下婴幼儿家庭有送托需求，受行业发展阶段及服务价格等多种因素影响，目前全国实际入托率仅为 7.86% ，现有托位缺口较大”。（剩余5450字）

试读结束

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