新文科背景下“新闻传播学研究方法”课程的思政元素挖掘与教学融合研究

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新文科建设作为一种政策话语和教育实践导向，在国家层面正式启动以来，为各类文科学科优化人才培养机制提供了有力支撑和政策土壤。新文科建设要求在人才培养模式和人才培养内容上实现“新"突破，重塑思维体系，培养交叉型人才。2在数字技术革命与国际传播新使命驱动教育结构深度重构的当下，新闻传播学教育研究产生了更多的新要求。（剩余6480字）

试读结束

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