幼儿园教师教育家精神的内涵诠释、价值逻辑与培养路径

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“人无精神则不立，国无精神则不强。”习近平总书记的这句话深刻揭示了个体的成就和国家的发展需要以“精神”为内驱力，它既是崇高理想、坚定信念等意识形态的高度凝练，也同样构成教育发展的“核心内驱力”。2023年，我国第39个教师节前夕，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中，从教师的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求六个方面阐释了中国特有的教育家精神，对当代教师与教育工作者寄予了殷切的期望。（剩余4424字）

试读结束

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