外部驱动与内生发展：英国高校内部质量评估机制的形成路径

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近年来，我国高等教育事业取得了长足进步，各种形式的高等教育在学总规模持续扩大。随着中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，我国进一步加大高水平研究型大学建设力度，有序扩大优质本科教育招生规模，推动“双一流"高校扩容。在招生规模持续扩大的当下，如何保障和提升高等教育质量成为核心议题。（剩余5748字）

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