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在20世纪90年代左右，随着经济合作与发展组织（简称“经合组织”主持启动的“素养的界定与遴选：理论和概念基础”（DefinitionandSelection ofCompetencies：Theoretical and ConceptualFoundations）项目的开启，世界对于核心素养的探究不断深入，并且在后续的研究中将核心素养定义为知识、技能、态度的集合。（剩余6009字）
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新时代高校辅导员核心素养的构成与培育
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