人工智能赋能初中“道德与法治”课程教学模式创新路径研究

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近年来，信息技术与教育领域深度融合，持续推动“互联网 + 教育"生态发展，教学场景逐步向智能化、个性化方向演进。初中“道德与法治"课程作为青少年价值观塑造的核心载体，其教学内容与社会生活紧密关联，亟须借助新兴技术实现教学形态的转型升级。2023年教育部发布的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》中进一步提出，应实施数字化战略行动，赋能高质量发展，推动课堂教学从知识传授转向素养生成。（剩余5733字）

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