“五育”融合背景下小学语文跨学科教学方式研究

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摘 要：在教育改革的宏观背景下，教师需要结合教育改革的要求，探索新形势下的教学之路，“五育”融合的理念应运而生。与传统的教学模式和教学方法相比，“五育”融合背景下的小学语文教学实现了学科融合，学生可以在学习的过程中掌握更多的学科知识，实现综合成长。总的来说，在“五育”融合背景下，小学语文跨学科教学对学生个人成长、个人发展都具有极为重要的现实意义。（剩余9183字）

试读结束

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