教育质量指标体系视域下民办幼儿园教师专业素养提升策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：学前教育是基础教育的根基，对个体终身发展有积极影响。近年来，随着民办幼儿园数量的增多，教师队伍也逐渐扩大，民办幼儿园教师专业素养关系到自身专业发展，同时也会对学前教育水平产生直接影响。因此，在教育质量指标体系视域下，对民办幼儿园教师专业素养进行深入分析，明确教师专业素养发展中存在的问题，并合理制订解决对策，有助于民办幼儿园教学工作的顺利推进。（剩余6249字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人