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摘 要：信息时代，倾听能力已成为学生发展的重要素养，其对个体学业和社交发展能够产生深远影响。本研究旨在探讨项目化学习视域下小学综合实践活动课程教学中如何培养学生倾听能力，分析其原则、意义、挑战，并在此基础上提出优化交流互动、拓展课程资源、采用多样化教学等路径，期望可以为小学综合实践活动课程的高效开展提供理论参考。（剩余9291字）
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项目化学习视域下小学综合实践活动课程教学中倾听能力培养策略研究
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