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摘 要：在当前教育改革背景下，教师需要根据教学内容和学生的学习情况，从系统性、整体性的角度出发，设计出更具有趣味性的结构化教学活动。基于此，教师应开展系统教学，帮助学生科学整理数学知识，积极开展不同类型的教学活动，加入思维导图、小组合作等，帮助学生进一步构建出更加系统和完善的知识体系，充分发挥结构化教学的效果。（剩余7689字）
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基于核心素养导向的小学数学结构化教学实践探究
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