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摘 要：以阅读带动学生写作兴趣的提升，不仅能够帮助学生积累文学知识，还可以促进其思维品质以及写作能力的全面提升，这对小学生的写作训练来说具有非常大的意义。在教学中教师要注重将读写结合起来，培养学生的语文学科核心素养，通过诵读经典诗文增强小学生的情感体验，让他们感受祖国大好河山之美，从而激发学生对民族文化的热情并对之产生浓厚的兴趣，进而形成良好的学习习惯。（剩余5342字）
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基于核心素养的小学语文中年级读写结合教学策略研究
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