小学科学思维型教学具象化处理策略研究

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摘 要：素质教育背景下，小学科学教学要加大对学生科学思维能力的培养力度，使学生掌握认真思考科学知识、解决科学问题的必要能力，建立正确的科学探究思路，促进思维与综合能力的全面提升。思维型教学是发展学生科学思维素养的有效途径，在开展思维型教学时，教师要将相对抽象的思维能力培养落实到具象化的教学活动中，为学生创设真实的情境体验环境，让学生在各种情境与现实问题的探究中学到知识、生成思维。（剩余8611字）

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