立足学科育人的高中数学章起始课教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：章起始课的构建有利于教师做好单元前教学设计，让学生做好参与课堂学习的准备，其对学生的发展大有裨益。为了生成高中数学章起始课，高中数学教师要围绕其课程的价值与构成做出解析，从课程的实际构建与拓展出发进行深入的研究思考，进而生成高效合理的教学过程。文章立足学科育人，对高中数学章起始课的教学做出了研究，在解析章起始课价值的基础上分析了章起始课的设计理论，给出了章起始课的教学实录。（剩余5911字）

试读结束

目录
monitor