“双减”政策下小学语文提质增效教学改革探索
摘 要：为切实提升学校育人水平，我国出台了“双减”政策。“双减”政策除了要求要减轻学生学习压力之外，还更加关注提升学生综合素养，这对教师与教学提出了更高的要求。文章就从小学语文教育视角出发，结合笔者自身的教育经验，针对“双减”政策下小学语文教学改革探索提出几点见解，仅供各位同仁参考。
关键词：小学教学；语文教学；“双减”政策；提质增效
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）21-0059-04
“双减”政策的出台一方面是要减轻学生的学业负担，而另一方面则是要让教育真正地回归育人、树人的根本上来。（剩余5839字）