唯物史观视域下的初中历史教学策略探讨

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：唯物史观是马克思主义中的重要内容，它是揭示历史发展规律的一种科学理论，也是初中历史教育教学的指导观。历史教师在理论讲授的基础上，将教学由知识层面跨入思维、心智层面，引导学生掌握唯物史观的基本原理和基本方法，有利于树立学生科学的历史观，塑造他们形成健全的人格。基于此，文章介绍了唯物史观在我国历史教育中的发展历程，分析了当前初中历史教学贯彻和落实唯物史观存在的不足，最后提出了具体的教学改进措施。（剩余5884字）

试读结束

目录
monitor