高中信息技术数字化学习与创新素养培养实施策略分析

摘 要：高中信息技术课程是培养学生数字化学习与创新素养的主阵地，在高中信息技术教学过程中，讲授法、示范法等教学方法依然占主流，这些方法的应用需要以教师为主，对学生的自主探究和创新能力的发展会产生不利影响。针对这种情况，需要广大教师转变教学理念，积极探索数字化学习与创新素养培养策略，促进高中信息技术教学质量的提升。（剩余5815字）

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