小学中年级语文教学阅读图式的建构分析

摘 要：通过构建阅读图式的方法来开展小学语文的阅读教学是当下的一种新型教学方法，在实际应用中具备了一定的优势，有助于学生更好地进行阅读。此外，阅读图式的构建不仅可以在一定程度上提升学生的语文成绩，并且也能够做到提升学生的语文自主阅读能力，使得学生能够独立的对课内以及课外的文章展开阅读活动。

关键词：小学语文;阅读教学;策略分析

中图分类号：G623.23   文献标识码：A   文章编号：1673-8918（2022）11-0050-04

教师在语文课堂中开展阅读教学时，需要注重培养学生的阅读能力，使得学生可以掌握阅读技巧和方法，开展自主的阅读活动。（剩余5849字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。