问题引导法应用于化学实验教学的几点思考
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摘 要：在新课标、新教材的背景下，要求教师基于学生核心素养的培养目标实现教学方式的根本转型，化学实验教学是化学学科教学中的重要组成部分，问题引导法应用在普通高中化学实验教学中依然存在一些问题，文章分析其中原因并提出建议，希望打造出更高效的化学实验课堂。
关键词：问题引导;化学实验教学
中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）11-0127-04
随着学科核心素养的提出，高中化学教学转型开始随之推进。（剩余5047字）