探索在通用技术课程中融入劳动教育的途径与意义
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摘 要：将劳动教育纳入学校课程体系是落实“五育并举，融合发展”的重要举措。文章结合高中通用技术教学，制定切实可行的劳动教育目标，探索在通用技术课程中融入劳动教育的途径与意义，为中学劳动教育的持续推进提供教学参考。
关键词：通用技术课程;劳动教育;途径;价值
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）11-0017-04
一、 引言
在人类历史发展长河中，我们的祖先用勤劳的双手劳动创造出灿烂的文明，留下了无数宝贵的财富。（剩余5589字）