小学四年级数学图形与几何教学中的美育研究与实践

摘 要：素质教育理念的广泛传播，促使以夯实学生基础为主的小学教育阶段更加重视开发学生的综合性潜能，推动德育和智育齐头并进。而美育教育是“立德树人”目标落实的重要途径，应贯穿于整个教学过程。在小学数学四年级教学中渗透美育教学需要教师着重开发学生逻辑思维，发展学生创新思维和创造能力，促进学生多维度发展。（剩余6207字）

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