如何提高农村小学语文阅读教学的有效性：戴春花

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伴随着新课改的实施和推进，以学生为主体的教学模式在教学过程中推广开来。阅读教学本身具有其独特性，由于小学生的社会经验有所欠缺，对情感细节的体会能力较差，因此在学习过程中经常出现学生难以理解文章情感内涵的情况，为了解决这一问题，教师必须深刻感受新课改的精神内涵，在教学过程中不断更新授课方法和授课内容，真正建立以学生为主体的语文课堂，使他们的学习主动性得到充分发挥。（剩余4910字）

试读结束

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