核心素养下小学数学符号意识培养的策略

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近年来，在教育改革持续深入的背景下，广大一线教师愈发重视对学生核心素养的培养。在小学阶段的数学课程教学中，符号意识就是学科核心素养的重要组成部分，也是教师需重点关注的内容，但面对缺乏自我管理能力的小学生，教师应积极探究有效的培养策略，促进学生符号意识的形成与发展。本文简要探析了核心素养下的小学数学教学中应该如何有效培养学生的符号意识，仅供参考。（剩余4902字）

试读结束

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