培育度量意识，发展学生数感

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在“导向素质教育、体现能力素养”的理念指引下，小学数学培育学生的数学观察、思考、表达等能力显得愈发重要。良好的数感是实现这一目标的奠基石，而小学生数感的培养历来是一线数学教师难啃的硬骨头，若把数感的培育融入度量意识教学中，一点一滴地建构，清晰发展，数感的积累将会渐次丰满。度量意识的培育，需要全面统筹，学生主动度量意识的参与，更能充分调动学生的学习积极性。（剩余4852字）

试读结束

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