“教学做合一”思想在小学数学教学中的落实

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“教学做合一”思想是陶行知先生所提出的教育思想之一，强调理论与实践的集合，要求教师可以构建以学生为主体的优质课堂，为学生提供更多思考探索、实践参与的机会，通过在“教”中“做”、“学”中“做”的方式，满足学生的学习需求，提高学生的学习能力以及实践能力，促进学生的终身学习以及发展。对此，本文以小学数学教学为例，首先解读了“教学做合一”思想的内涵，并进一步地阐述了“教学做合一”思想在教学实践中的落实途径，旨在贯彻陶行知先生的教育精神，推动数学教学方式的创新。（剩余2811字）

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