小学数学开放性作业的设计与实施

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作业是学科教学的重要环节，是巩固知识、提升能力、发展思维的重要载体与抓手。开放性作业作为一种新型作业模式，具有开放的解题思路、灵活的解决方案及多元的呈现形式，能让学生体会到数学与现实生活的密切联系，感受解决问题的成就感，从而激发学生持续学习的内驱力。本文以北师大版《义务教育教科书·数学》（以下统称“教材”）为例，探讨开放性作业的设计原则和实施路径，旨在为一线教师提供可行的教学建议，促进学生在数学学习中由被动接受向主动探索转变。（剩余2615字）

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