“双减”背景下小学数学创新作业设计案例

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［摘  要］ 在全面推行“双减”的背景下，教师应注重作业的民主性、生活性、梯度性与趣味性的融合。通过趣味作业、分层作业、主题式菜单作业、生活性作业的布置，缓解学生的作业压力，提升学生数学学习的兴趣，帮助不同层次学生在作业完成的过程中取得进步。

［关键词］ 双减；减负增效；小学数学；作业设计

2021年4月，教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，对作业总量、类型等做出了明确规定。（剩余2774字）

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