“宏”观一道题，“微”观数学哲理
——特级教师张宏伟“割铁皮”教学片段赏析
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［摘 要］ 通过“宏”观一道题，“微”观数学哲理，研究者对特级教师张宏伟的“割铁皮”一课进行记录和赏析：通过题组对比，让学生感悟真理不是永远都对；通过研透问题，让学生感悟方法比知识更重要；通过一题多变，让学生感悟探究的永无止境。
［关键词］ 全景教育；数学哲理；割铁皮
在“当代教育大讲堂·渝州之秋”小学数学教学研讨会上，特级教师张宏伟执教的“割铁皮”（人教版三年级下册）一课，笔者印象深刻，颇为喜欢。（剩余3480字）
