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[摘 要] 在高中数学学习中,学生常常因迁移和运用能力薄弱而在解题时出现“懂而不会”和“一错再错”的现象. 为了改变这一现象,教师可以应用一题多变的教学策略,通过“变”启发学生分析思考,开阔学生的视野,提高学生思维的质量,帮助学生理解问题的本质、掌握解决问题的方法,以此提升教学品质和学习(剩余1201字)
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浅析一题多变在解题教学中的应用
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