高中数学习题课教学设计的三个视角

——以基本不等式单元习题课为例

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[摘  要] 习题课作为数学教学中的重要组成部分,对课堂教学效率的提升有重要作用.基于高中数学习题课的教学现状,文章以基本不等式单元习题课为例,从课前选题、课堂讲授和课后评价三个视角,立足教学实践,提出教师应树立习题课的实效意识、目标意识和评价意识.

[关键词] 习题课;单元教学设计;三个(剩余1215字)

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