新课标下高二学生数列原理应用水平测试量表的编制与研究

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［摘  要］ 基于新课标对数列内容的学习要求，以数学课程标准、SOLO理论和数学原理学习理论等为依据，采用定性研究与定量研究相结合的方法，制定衡量学生数列原理应用水平的研究框架，同时渗透考查学生对数列与函数之间的关系的理解，编制学生数列原理应用水平测试量表． 根据调研结果分析学生在数列原理（剩余3623字）

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