基于问题链的高中解三角形复习课教学研究

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［摘  要］ 解三角形是高考的热点，常与其他知识联系紧密，以测试学生的迁移能力. 文章立足问题链相关成果，对高中解三角形复习课展开研究，旨在促进学生认知结构和综合应用能力的发展.

［关键词］ 问题链；解三角形；复习课

作者简介：李誉（1998—），重庆师范大学在读硕士研究生，从事数学教育研（剩余3519字）

试读结束

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