关注概念教学　提高数学素养

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[摘  要] 数学概念是数学知识的基础和核心，数学概念的掌握情况关系着学生解题能力的高低，关系着学生认知水平的层次，关系着学生的数学思维水平的高低和数学品质的优良，这就要求教师在教学概念时不能蜻蜓点水，应关注概念形成和发展的过程，善于揭示知识的前后联系，进而帮助学生深刻领会和把握概念的本质（剩余3466字）

试读结束

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