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[摘 要] 对于深度学习理念在我国的发展现状，提出要对其进行“数学化”和“本土化”改造.由此，文章研究了融入我国数学教育界关于高效数学学习代表性观点的深度学习理念，并定义了“数学深度学习”，进而阐述了导向数学深度学习的教学建议.
[关键词] 数学教学;深度学习;数学深度学习
问题提出
教（剩余6885字）
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论“数学化、本土化”的深度学习
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