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[摘 要] 以学生的数学素养的养成为旨归，有机整合、创新单元教学内容，以整体的思路设计与实施单元教学，能引领学生有序地经历知识发生发展过程，在知识探索和问题解决中感悟数学思想方法，实现单元知识的整体建构，发展与提升数学核心素养. 文章以高中“数列”单元教学为例，探讨了基于深度学习的主题单（剩余2996字）
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基于深度学习的主题单元教学实践
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