初中数学学困生转化策略的研究

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[摘  要] 文章认为，学困生的形成主要受家庭、学校和社会三方面因素的影响. 提出转化学困生的重点在于因材施教，要针对不同问题的学生给予不同的引导，其中最重要的措施有：激发兴趣，调整心态;注重交流，增强信心;关注反馈，促进成长.

[关键词] 学困生;转化;成因

学困生是指自律性差、学习成绩（剩余3127字）

试读结束

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