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[摘 要] 分类讨论常用于较复杂的数学概念、运算、动点或图形不确定等情况的分析,它能有效简化问题,降低难度,文章以“相交线”概念教学为例,阐述分类讨论思想在概念教学中的应用策略:创设情境,初步感知分类思想;合作交流,切实体会分类过程;适当练习,形成分类讨论思想.
[关键词] 分类讨论;概(剩余3120字)
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分类讨论思想在“相交线”概念教学中的应用
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