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[摘 要] 在传统数学教学中,教师过多地强调解题方法和技巧,过分注重结论而忽视了知识的发生和发展过程,使得学生在学习时表现得过于被动和消极. 而“导学式探究”教学模式在激发学生创新精神、培养学生自学能力等方面具有独特的作用,为此教师可以依据实际情况适时引入,引导学生多经历一些探究过程,进(剩余3163字)
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发挥“导学式探究”优势,提高数学学习能力
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