职业院校会计专业校内学徒制人才培养模式探索与实践

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摘要：现代学徒制作为一种职业教育模式，在现代职业教育中具有重要的实践意义。现代学徒制按空间可分为“校内学徒制”和“校外学徒制”。会计专业开展校外学徒制存在岗位需求少、管理难度大、企业成本高等诸多困难与问题，而校内学徒制能够有效解决这些难题，是一种值得推广的人才培养模式。广东女子职业技术学院会计专业通过引企入校，在校内搭建企业真实工作场景，以企业“师傅”带徒弟的方式进行真账真做，有效提高了学生的实践能力和岗位竞争力。（剩余5043字）

试读结束

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