向“数”而新：国际经济与贸易人才培养模式创新路径探索
摘要：随着数字经济时代的来临，国际经济与贸易领域发生了深刻变革。传统的人才培养模式已难以满足行业对复合型、数字化、应用型人才的需求。本文聚焦应用型本科高校国际经济与贸易专业人才培养模式问题，发现在数字化挑战下现有课程体系的时代契合度有待提升，实践教学环节与岗位实际需求衔接紧密度有待加强等问题，应面向 “数字经济和数字贸易”创新人才培养模式，提出教学内容融入数字技术或开设相关课程，搭建AI+国际贸易实践教学体系，面向数字贸易能力需求，完善过程评价体系等举措。（剩余7430字）
