机械类产教融合课程评价体系研究与实践

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摘要：产教融合型课程建设在高等教育中具有重要意义，旨在实现教育与产业的紧密结合，培养符合市场需求的高素质人才。中国制造业正从“制造大国”迈向“制造强国”转型的新阶段，急需大批适合区域经济社会发展的智能制造领域高素质现代应用技术人才[1]。本文依托黄河科技学院产教融合型人才培养方案，以高素质人才培养为目标，通过剖析机械类产教融合课程评价体系存在问题、研究路径，结合学院机械学科产教融合课程评价体系建设实践开展研究。（剩余5096字）

试读结束

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