高职计算机公共基础课程思政教学探讨
摘要：在大思政教育环境下，从目前高职计算机公共基础课程思政相关文献研究现状和课程思政实现“三全育人”的要求出发，结合高职计算机公共基础课程特色和学生专业与个性发展差异需求，探究课程思政落实立德树人的主要具体实施路径和必须拥有最基本的课程思政教学原则。
关键词：高职计算机公共基础；课程思政；三全育人；分层教学
中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.05.075
0 引言
党的十八大提出了“把立德树人作为教育的根本任务”，而课程思政是落实立德树人的重要途径。（剩余5212字）