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摘要：专业教学与思政教育的充分融合能够有效促进专业课程教学育人服务功能的实现，以促进高校专业课程建设的高质量发展。文章以财政学课程为例，深入剖析了高校专业课程思政建设过程中的现实困境，发现目前财政学课程思政建设中存在着教学目标不够明确、教学团队能力欠缺、教学资源建设不足、教学方法有待改进等诸多痛点，这些问题的存在不利于专业发展与人才培养目标的实现。（剩余5701字）
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高校财政学课程思政建设现实困境与改进路径探析
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