高职学生法治素养提升的价值意蕴、现实困境和实践路径

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摘要：在新的时代背景下，高职学生作为我国社会主义现代化建设的重要力量，其法治素养的提升具有深远的意义。本文从价值意蕴、现实困境和实践路径3个方面，探讨新时代高职学生法治素养的提升问题，提出筑牢以课堂教学为核心的法治意识培育主阵地、打造以实践活动为基础的法治思维养成主渠道、建好以校园文化为依托的法治精神塑造主战场的高职学生法治素养提升路径，以期为高职院校法治教育改革提供理论支持和实践指导。（剩余5364字）

试读结束

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