知识图谱赋能高校课程混合教学设计研究

——以外贸商品学课程为例

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摘要：知识图谱能够促进学生自适应学习、促进学生深度学习、促进教学过程性评价动态反馈，对高校课堂混合教学具有积极的促进作用。基于外贸商品学课程，从教学目标、教学内容、教学活动和教学评价等4个方面探讨了知识图谱如何赋能混合教学设计。通过运用知识图谱，课程资源不再是简单地堆砌，而是根据学习者个性化特征和需求提供更加精准的学习内容，能够更好地服务于混合教学。（剩余5334字）

试读结束

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