“大思政课”视域下物流专业教育与课程思政的耦合育人研究

——以数字化采购管理为例

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摘要：本文从“大思政课”的视角出发，探讨了职业院校物流专业教育与课程思政耦合育人的理论与实践。以数字化采购管理课程为例，阐述了在物流专业教学中融入思政教育的重要性，并提出了具体的实现路径：构建“三全育人”的育人格局、“五位一体”的教学体系和“以评促学”的考评体系。强调了校企合作和数智化技术在推动课程思政深度融合中的关键作用，通过创新教学方法和评价体系，旨在培养具有社会责任感和创新能力的物流专业高素质技能人才。（剩余6097字）

试读结束

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