新文科建设背景下金融学教学创新探索
——以南邮“信息文科”为例
摘 要：信息技术的飞速发展给传统学科带来深刻的改变，特别是其融入人文社会学科领域，为学术研究和人才培养模型带来了革命性改变。新文科建设的提出为金融创新型人才培养提供了新的思路和方向。依托南京邮电大学“信息文科”培养模式，本文从分析金融学教学中存在问题入手，如教学内容陈旧、教学手段单一、教学评价简单和课程思政建设待完善等，围绕教学内容更新、教学过程优化、教学评价改进和课程思政建设等方面，对金融学的教学进行创新探索，以期为新文科建设贡献新思路和路径。（剩余5059字）